60 minutos de actividad física en escuelas de Chile

¿En qué consiste esta ley de 60 minutos diarios en las escuelas de Chile? 03:00
¿Hay alguna evaluación que demuestre que esta acción tiene impacto positivo en la salud de los escolares? 10:17
¿Se agregará una hora más de escuela al día o ya se incorpora en la jornada escolar? 21:57

Divulgación de la ciencia en la UAM-X

¿Qué es la divulgación de la ciencia y cómo se cristaliza en la UAM Xochimilco? 01:56
¿Con qué investigaciones has trabajado vinculadas a la nutrición y la salud? 11:18
¿Cómo traduces el lenguaje científico y técnico para que todas las audiencias lo comprendan? 16:40

Karate en la UAM

¿Qué es el Karate? 01:36
¿Tus conocimientos de la carrera aportan en el rendimiento en las competencias? 09:38
¿Cómo es la dieta de un deportista de alto rendimiento? 17:16

Fundación CAALMA en Coatlinchán EDOMEX

¿Qué es la Fundación CAALMA? 01:34
¿Cuál es la respuesta de la población de Coatlinchán frente a la Fundación? 12:21
¿Cuál es el mayor aprendizaje que han tenido al trabajar con personas que viven con diabetes? 17:43

Uso de antimicrobianos en la producción lechera

¿Se utilizan antimicrobianos en la producción láctea? 01:30
¿En la regulación de los antimicrobianos entre México y España qué diferencias significativas identifica? 09:58
¿Han identificado restos de antibióticos en la leche? 15:05

Diabetes en el entorno laboral

¿Cuál es el contexto de la diabetes en el entorno laboral? 12:45
¿El entorno laboral y las relaciones con compañeros de trabajo influyen en las personas que viven con diabetes? 17:00
¿Y qué pasa con los niños que van a la escuela y que viven con diabetes, quién los auxilia? 19:20